به نقل از «تسنیم»

کمبود معلم در مدارس کاشان به کجا انجامید؟

تاریخ انتشار: ۶ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۷۳۱۴۹

کمبود معلم در مدارس کاشان به یک دغدغه تبدیل شده که این موضوع را از معاون ابتدایی مدیریت آموزش و پرورش کاشان جویان شدیم. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از  کاشان، کمبود معلم در مدارس ابتدایی شهرستان کاشان به موضوعی تبدیل شده است که برای والدین دانش‌آموزان در شهرستان کاشان به یک دغدغه تبدیل شده است و از سوی دیگر نیز موجب بروز گلایه شده به نحوی که چندین کلاس شهرستان کاشان در مقطع ابتدایی همچنان بدون معلم است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این موضوع را از محمدعلی شبانی، معاون ابتدایی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان کاشان پیگیری کردیم و وی در مورد کمبود معلم در مدارس شهرستان کاشان توضیحاتی را به خبرنگار تسنیم ارائه داد.

محمدعلی شبانی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در کاشان، با بیان اینکه در سال جاری 110 نفر از مدیران، معاونان و معلمان مقاطع ابتدایی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان کاشان بازنشسته شدند، اظهار داشت: شهرستان کاشان دارای 210 مدرسه ابتدایی دولتی و غیردولتی است که از این تعداد 156 مدرسه دولتی است.

وی با بیان اینکه 61 مدرسه دولتی مقطع ابتدایی کاشان، پسرانه، 58 مدرسه دولتی این شهرستان دختران و 37 مدرسه دولتی نیز روستایی است، افزود: تاکنون پنج هزار و 400 دانش‌آموز کلاس اولی، 6 هزار و 300 دانش‌آموز کلاس دومی، 6 هزار و 200 دانش‌آموز کلاس سومی، 5 هزار و 450 دانش‌آموز کلاس چهارمی، 5 هزار و 400 دانش‌آموز کلاس پنجمی و 5 هزار و 200 دانش‌آموز کلاس ششمی مدارس دولتی در سامانه ثبت شده است.

معاون آموزش ابتدایی مدیریت آموزش و پرورش کاشان با بیان اینکه این آمار در حال به روز رسانی و افزایش است، ابراز داشت: یکی از دلایل کسری نیروی انسانی ما به دلیل مهاجرپذیر بودن منطقه کاشان است.

وی با بیان اینکه امسال تاکنون حدود 500 دانش‌آموز اتباع خارجی در سامانه ویژه مقطع اول ابتدایی ثبت شده است، گفت: پیش‌بینی می‌شود به همین میزان نیز پس از رفع مشکلات اقامتی امکان ثبت در سامانه را خواهند داشت که این میزان دانش‌آموز نیازمند 30 کلاس درس است.

شبانی در بیان توضیحات پیرامون افزایش نیاز به نیروی انسانی تصریح کرد: یکی از دلایل آن است که میزان ورودی پایه ابتدایی بیشتر از خروجی پایه ششم در مدارس مقاطع ابتدایی شهرستان کاشان است و از سوی دیگر برخی دانش‌آموزان نیز از مدارس غیردولتی به مدارس دولتی می‌آیند.

وی تاکید کرد: تلاش برای جداسازی کلاس‌های مختلط روستایی و از سوی دیگر حضور دانش‌آموزان اتباع خارجی در مقاطع ابتدایی نیز باعث شده است تا نیاز به کلاس و به طبع آن نیز نیاز به نیروی انسانی به ویژه معلم در آموزش و پرورش شهرستان کاشان احساس شود.

معاون آموزش ابتدایی مدیریت آموزش و پرورش کاشان با بیان اینکه تاکنون چهار هزار و 300 دانش‌آموز اتباع خارجی در مقاطع مختلف ابتدایی در سامانه ثبت شده است، افزود: این تعداد نیازمند حدود 144 کلاس درس است و این آمار افزایش پیدا می‌کند.

مشکل کمبود معلم در استان خراسان جنوبی برطرف شد

وی با بیان اینکه برای رفع مشکل کمبود نیروی انسانی جلسات متعددی در مرکز استان اصفهان و حتی وزارتخانه آموزش و پرورش برگزار شده است، ابراز داشت: با اقدامات صورت گرفته کمبود معلم به زودی برطرف می‌شود.

انتهای پیام/801/.

منبع: تسنیم

کلیدواژه: ابتدایی مدیریت آموزش و پرورش کمبود معلم در مدارس دانش آموز کلاس شهرستان کاشان نیروی انسانی مدرسه دولتی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۷۳۱۴۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

بعضی استان‌ها مدرسه اوتیسم ندارند/ نحوه استخدام معلم در مدارس اوتیسم

حجت الله الماسی با بیان اینکه مدارس خاص اوتیسم جزو گروه مدارس آموزش و پرورش استثنایی هستند گفت: گروه‌های مختلف در سازمان استثنایی شامل کم توان ذهنی، ناشنوا، نابینا، معلول جسمی حرکتی هستند که اوتیسم جز یکی از این گروه‌هاست.

وی با بیان اینکه در مدارس اوتیسم دانش‌آموزان با اختلالات طیف اوتیسم تحصیل می کنند افزود: پایه‌های تحصیلی آن ها از پیش دبستانی تا متوسطه دوم و کار و دانش ویژه است؛ الگوی آموزشی در این مدارس از پیش دبستانی تا پایان دوره ابتدایی معمولاً آموزش انفرادی که در دنیا رایج است صورت می‌گیرد و کمتر کار گروهی و فعالیت گروهی انجام می‌شود.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی حداکثر تراکم کلاس در مدارس اوتیسم را پنج نفر عنوان کرد و ادامه داد: در متوسطه اول و یا به عبارتی پیش حرفه‌ای و کار و دانش خاص با توجه به ویژگی‌های هر کدام از گروه‌های دانش آموزان با نیازهای ویژه در طیف اوتیسم، در گروه‌های کوچک آموزش‌های کلاسی ارائه می‌شود.

الماسی تفاوت این مدارس را با مدارس عادی اینگونه توضیح داد: در این مدارس سعی می‌کنیم متناسب با نیاز دانش‌آموزان طیف اوتیسم که عموما به ارتباط نداشتن و تعامل با محیط و عدم توجه دچار هستند، مناسب سازی‌ لازم انجام شود به عنوان مثال نور در چنین مدارسی باید خاص باشد.

وی با بیان اینکه طیف اوتیسم در سه سطح خیلی شدید، شدید و خفیف تعریف می‌شود گفت: میزان آموزش‌ها با توجه به شدت معلولیت انجام می‌شود. در آموزش با نیازهای ویژه در طیف اوتیسم بیشتر تمرکز بر ارائه محتوای دیداری و تصاویر است و کمتر متن و سایر رسانه‌های دیگر اهمیت دارند.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی تعداد دانش آموزان با اختلالات اوتیسم در کشور که در مدارس استثنایی تحصیل می‌کنند را حدود ۳۵۰۰ نفر عنوان کرد و افزود: حدود ۳۵۰ نفر طیف اوتیسم با شدت کم یا خفیف در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند.

الماسی با بیان اینکه در کشور ما ۳۵ مدرسه خاص اوتیسم وجود دارد اظهار کرد: در استان‌های مختلف گاه بیشتر از یک مدرسه وجود دارد و بعضی استان‌ها مدرسه ندارند.

منبع: خبرگزاری ایسنا